[衲履足跡] 辛苦度日為那樁？Live hard for what?

日期：民國95年09月28日
農曆：八月初七

無論如何，都要感恩

秋風颯爽，草木尚榮，在宜人氣候下，眾人靜心聆聽上人晨語開示。「身處人間，要時時感恩──感恩天地萬物長養的恩澤，也感恩生活中隨時利益我們的眾生。」

上人闡釋，不論是父母的養育之恩、傳道授業解惑的師恩，以及益友陪伴、相互勉勵的情義之恩，都要感恩；即使那些以不好聲色對待、損害我們的人，若能從中學習、增長智慧，也是種「逆增上緣」；還要感恩苦難人讓我們見苦知福，增長慈悲智慧之心……一切眾生，無不是我們要感恩的對象。

「人人和睦、時時生起感恩心，能為天地間增添一分美景；處處皆美的境界，不就是淨土嗎？」上人指出，天地間本就很美，但人們常自陷情仇怨恨，起煩惱、生執著，忘失感恩，所以日子過得很辛苦。

接續近日所述之「七見」，上人再釋最後一項：「疑見」。「『心生猶豫，不能決了』，即使真理現前，也因懷疑而錯失；正法在前，也不能受用。『癡』就是疑心病，從『疑』生病而成『癡』，就會造就惡業。」

心受污染，所以生出七種妄見。上人強調「志堅則不起疑」，請大家照顧好當下的心，以感恩、尊重、愛，對待萬事萬物。

上人教勉，學佛者要以出世的精神，做入世的志業。出世的精神，就是「事理圓融」。「具備正見、正行，人、事、理才能圓滿；能做到事理圓融，才會常保快樂的心！」

志願所在，再辛苦都甘願

慈濟教育志業體的老師們秉持使命教育學生，不只傳授知識，還關心學生身心健康、引導其人生方向。今逢教師節，上人欣言：「老師給予智慧的培植，且如父母般關懷孩子，讓孩子油然生起感恩心，而能自我策勵上進；正是愛的循環。」

上人強調，老師不只是傳授知識的「經師」，更應是志為身教的「人師」。「滾滾紅塵，人心動盪不安，最重要的是引導孩子建立正確的人生觀、明辨是非；而不是教導他們如何與人競爭。」

「生、老、病、死，是大自然法則，故需要醫院來搶救生命；心靈病態，則多是人心偏離正道所致。志為人師，要適時輔正孩子偏差的心念，使其回歸正道。」

上人敦勉，立下志願、確知使命，就會甘願；能甘願，才不會遇到困難就煩惱退縮。「甘願做就累不倒。人人堅守崗位，立志行道，相信社會一定會有良善改變！」